Arkistot
Kategoriat
Jaana Hautamäki- On tapahtunut virhe; syötteen palvelin ei luultavasti vastaa. Yritä myöhemmin uudestaan.
Sivut
Meta
Avainsanat
- ACP
- affordanssi
- affordanssit
- arviointi
- asiantuntijaorganisaatio
- asiantuntijuus
- DBR
- digitaalinen kuilu
- digitarina
- edutool
- gradu
- haastattelu
- itsearviointi
- itsesäätöinen oppiminen
- kasvatustiede
- Ken Robinson
- kvalitatiivinen tutkimus
- kyselyt
- laadullinen tutkimus
- LET-students
- luovuus
- mentee
- mentor
- mentoring
- mentoring process
- mentorointi
- metakognitio
- miellekartta
- mindmeister
- motivaatio
- motivaationaaliset orientaatiot
- muistaminen
- nstudy
- ongelmanratkaisu
- opetus
- oppiminen
- oppimistiede
- oppimisympäristö
- oppimisympäristöt
- osaaminen
- palaute
- PBL
- pedagogia
- pedagogiset affordanssit
- posteri
- purot.net
- pystyvyys
- reflektointi
- scaffolding
- scribl
- slideshare
- sosiaaliset affordanssit
- Sugata Mitra
- taitava oppija
- teknologiat
- teknologiset affordanssit
- tiedonhaku
- tiedonkulku
- tieteellinen teksti
- tietokannat
- tulevaisuus
- työelämä
- verkko-opetus
- virtuaalimaailma
- volitio
- vuorovaikutus
- web
- wiki
- wordpress
- yhteisöllinen oppiminen
- yhteisöllisyyys
- youtube
Kuukausittainen arkisto:kesäkuu 2012
Haastattelututkimuksesta…
Kevään viimeisimmällä KVALI-tunnilla käsiteltiin haastattelututkimuksen toteuttamista. Pirkon alustamana perehdyimme, mitkä kaikki tekijät vaikuttavat haastattelututkimuksen onnistumiseen. Paljon oli opittavaa, mutta helpottavaa oli kuulla, että haastattelutaitokin olisi opittavissa. En ole haastattelututkimusta tähän päivään mennessä tehnyt. Samankaltaisesti kuin kyselyidenkin tekemisessä, myös haastattelussa on … Lue loppuun
Kyselyn tekemisestä…
KVALIn jatkuessa perehdyimme kyselyihin ja niihin asioihin, mitä pitäisi ottaa huomioon, kun kyselyä ruvetaan laatimaan. Pirkon luentojen alussa pohdimmekin millaisia kyselyitä meille on tullut vastattavaksi ja miten olemme niitä arvioineet, ja mitkä tekijät laukaisevat vastausreaktion. Kyselyitähän tulla tupsahtelee joka puolelta … Lue loppuun
Design-tutkimuksesta…
Toisena Kvali-opintojakson luentokerralla perehdyimme Pirkon johdattelemana design-tutkimukseen (DBR). Käytännössä Design-tutkimus on toimintatapa, mikä pitää sisällään suunnittelua ja tutkimusta, eli design-tutkimus on tutkimusstrategia, joka pyrkii kehittämään sekä teoriaa että käytäntöä. Design-tutkimuksella kehitetään teoreettista ymmärrystä käytännöstä, esim. oppimisesta, opettamisesta ja koulutusjärjestelmistä. Design-tutkimusta … Lue loppuun
Perehtymistä laadulliseen tutkimukseen…
Aloituspäivänä meidät johdateltiin mitä laadullisella tutkimus-käsitteellä ymmärretään. Laadullisessa tutkimuksessa on erityisen tärkeää muodostaa syvällinen ymmärrys tutkittavasta aiheesta (esim. tutkittavat henkilöt, käyttäytymiset, toiminnat, näkemykset, kokemukset), ja huomiota on kiinnitettävä kontekstin tarkkaan määrittämiseen. Laadullisessa tutkimuksessa saadaan kerättyä rikas aineisto tutkittavasta aiheesta, ja … Lue loppuun
KVALI alkaa…
Kevään alussa alkaneen KVANTTI-opintojakson (kvantitatiivinen tutkimus) seuraksi alkoi KVALI-opintojakso (kvalitatiivinen tutkimus). Opintojaksolla perehdyimme laadullisessa tutkimuksessa ja erityisesti oppimistutkimuksessa käytettäviin menetelmiin. Eri menetelmien kohdalla huomioitiin jossakin opintojen vaiheessa meidän jokaisen eteen tuleva gradu. Huomaan, että syksyn tiivis opintojen aloitus, useamman opintojakson … Lue loppuun
Mari-Selinan blogi 