Arkistot
Kategoriat
Jaana Hautamäki
- On tapahtunut virhe; syötteen palvelin ei luultavasti vastaa. Yritä myöhemmin uudestaan.
Sivut
Meta
Avainsanat
- ACP
- affordanssi
- affordanssit
- arviointi
- asiantuntijaorganisaatio
- asiantuntijuus
- DBR
- digitaalinen kuilu
- digitarina
- edutool
- gradu
- haastattelu
- itsearviointi
- itsesäätöinen oppiminen
- kasvatustiede
- Ken Robinson
- kvalitatiivinen tutkimus
- kyselyt
- laadullinen tutkimus
- LET-students
- luovuus
- mentee
- mentor
- mentoring
- mentoring process
- mentorointi
- metakognitio
- miellekartta
- mindmeister
- motivaatio
- motivaationaaliset orientaatiot
- muistaminen
- nstudy
- ongelmanratkaisu
- opetus
- oppiminen
- oppimistiede
- oppimisympäristö
- oppimisympäristöt
- osaaminen
- palaute
- PBL
- pedagogia
- pedagogiset affordanssit
- posteri
- purot.net
- pystyvyys
- reflektointi
- scaffolding
- scribl
- slideshare
- sosiaaliset affordanssit
- Sugata Mitra
- taitava oppija
- teknologiat
- teknologiset affordanssit
- tiedonhaku
- tiedonkulku
- tieteellinen teksti
- tietokannat
- tulevaisuus
- työelämä
- verkko-opetus
- virtuaalimaailma
- volitio
- vuorovaikutus
- web
- wiki
- wordpress
- yhteisöllinen oppiminen
- yhteisöllisyyys
- youtube
Kuukausittainen arkisto:toukokuu 2012
OTTO case 3: hajautettu asiantuntijuus
Viimeiseen caseen saimme heräteluennon yhteisöllisestä oppimisesta. Sinällään PBL työskentely alkoi ehkä jo tuntumaan entisen toistamiselta, mutta yritimme ylläpitää motivaatiotamme ja suorittaa reippaasti tämäkin case ”alta pois”. Syksyn tiivis opiskelutahti oli vienyt jo voimavaroja, etenkin kun samaan aikaan oli käynnissä työläs … Lue loppuun
OTTO case 2: opiskelijan motivaation lisääminen
OTTO case 2: opiskelijan motivaation kasvattaminen Toista ongelmatapausta lehmuslaiset ryhtyivätkin jo valmistelemaan hiukan ripeämmin, olihan PBL jo hiukan tutumpi menetelmänä. Heräteluennot pitivät sisällään tietoa itsesäätöisestä oppimisesta ja miten teknologialla tuetussa oppimisympäristössä edistetään itsesäätöisyyttä. Näiden ajatusten siivittäminä saimme määriteltyä ongelmaksi: ”Mitkä … Lue loppuun
Kategoria(t): OTTO
Avainsanat: itsesäätöinen oppiminen, miellekartta, mindmeister, motivaatio
Kommentoi
OTTO case 1: tiedonkulku organisaatioissa
OTTO-opintojaksolla meidät jaettiin ryhmiin ja ryhmäytymisen tuloksena nimesimme itsemme Lehmukseksi. Lehmukset ottivat PBL oppimismenetelmän avoin silmin ja korvin vastaan ryhtyivät eri vaiheiden noudattamisella rakentamaan ensimmäistä ratkaisuaan ongelmaan. Alkuperäinen otsikko tutkimuskysymykselle oli ”miten lisätään opetushenkilökunnan tiedonjakamista kouluorganisaatiossa”. Ryhmän jäseninä oli niin … Lue loppuun
Oppimisen teorioista ja teknologioiden opetuskäytöstä…
OTTO (oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö) opintojakso piti sisällään itsesäätöiseen oppimiseen, yhteisölliseen oppimiseen, tietokoneavusteiseen yhteisölliseen oppimiseen ja asiantuntijaksi oppimiseen liittyviä asioita. Opintojakson keskeiseksi oppimisympäristöksi muodostui purot.net- wikiympäristö, minne jokaisella ryhmällä oli omat tilansa erilaisten oppimistehtävien suorittamiselle. Lisäksi wikin kautta jaettiin … Lue loppuun
Näinkö meille (minulle) aina täällä käy, käy käy…
…lauloi Virve Rosti jo aikoinaan ja minäkin huomaan yhä uudestaan ja uudestaan, että hommat mitkä piti olla jo tehtynä on taas tekemättä. Ei sillä, etteikö olisi ollut aikomus ja tahtotila, mutta kaikkeen ei näköjään aika riitä. Kloonaus olisi tarpeen. Aika huvittavalta … Lue loppuun
Kategoria(t): vuodatus
Yksi kommentti